为积极探索新时期教育规律，切磋课堂教学技艺，交流不同地区、不同学校的课堂教学文化并进而携手打造教育“共同体”，12月25日，南通市海安海陵实小、泰州市姜堰实小和我校的所有数学教师共100多人在我校举行“通、盐、泰”三地教学联谊交流活动暨学术沙龙活动。

       这次活动是本次教研“共同体”的第二次活动，活动研讨的主题是“数学基本活动经验和数学思想方法的理论与实践”，是数学课标修改之后新增的内容，研究和探索这一主题，对当前的数学课堂教学改革有着深远而现实的意义。

      上午，东师附小潘云萍老师执教了苏教版四年级上册《观察物体》一课，然后由海安县海陵小学的罗维旭老师和东师附小的赵兆兵老师同课异构了六年级上册《解决问题的策略——假设》。潘老师的课堂中，精心设计教学情境，着力于学生空间观念、动手操作、数学思考等能力的培养，组织学生经历观察、操作、对比、想象和思考等活动，实现了数学“双基”水平和情感、态度与价值观的同步提升。罗老师和赵老师的数学课更是从不同的基点、不同的着眼点、不同的突破口，对“假设”策略进行了风格迥异的诠释：罗老师侧重于假设策略内在机理的探寻和“解题模型”的建构，赵老师重在寻求适合小学生学习假设策略的最佳结合点和“思维模型”的建构。三节课一路听来，让人满口生津、流连忘返。

   下午，所有与会老师都参与了学术研讨沙龙。活动中，三地老师纷纷交流了对上午课堂教学的感受与收获，也提出了一些疑问和建议。

    最后，海安县海陵小学副校长、江苏省特级教师许卫兵与我校周卫东校长都对这次活动进行了精彩的点评。

    这次活动，内容丰富、形式多样，效果很好，不愧为“岁末的文化盛宴”。老师们纷纷表示：这样的教学研讨活动，贴近教师、贴近课堂，有利于学生和教师的发展，对教师教学素养的提高及追寻“有效教学”的最高境界都有很大益处。

      三校领导一致表示，要进一步增进友谊，将这样的交流活动持续开展下去，三校联手，共同进步。